El objetivo de esta investigación es presentar un análisis de las reflexiones, valoraciones y peticiones del profesorado, alumnado y personal de gestión universitario en relación a la docencia para alumnado con necesidades específicas de aprendizaje, en un marco legal explícito de obligaciones y compromisos adquiridos. El estudio se enmarca en la experiencia de la docencia online o híbrida durante la pandemia de la COVID-19 y se comparan las declaraciones de las personas implicadas con las medidas publicadas por las universidades y las buenas prácticas existentes. Las cuestiones a las que se pretende dar respuesta son: ¿Qué medidas son importantes para el estudiantado con necesidades específicas en situaciones como la vivida? ¿Cuáles lo son para el profesorado? ¿Cómo podemos prepararnos ante nuevas situaciones de emergencia? La metodología de investigación ha consistido en una revisión documental del marco normativo y legislativo aplicable, así como en el análisis temático con base en las transcripciones de 45 entrevistas semi-estructuradas realizadas a estudiantes (27), docentes (10), y personal con responsabilidades relacionadas con el estudiantado con necesidades específicas del aprendizaje (8). Las cuestiones más problemáticas detectadas tanto por estudiantes como por docentes y personal de gestión son la no accesibilidad total de las clases en línea, las aulas virtuales, los materiales docentes, así como de los exámenes o pruebas de evaluación. Por parte del estudiantado, se destaca también el escaso acompañamiento emocional/social con el que han contado.
Salse, Marina; Alcaraz Martínez, Rubén; Canal, Elisenda; Costa, Mercè; Massaguer, Lluc; Ribera, Mireia; Satorras, Rosa María. "Normas, recomendaciones, coronavirus, universidad y discapacidad en la Universidad de Barcelona". En: Congreso Internacional Universidad y Discapacidad (5º: 2021: Madrid). Transformación digital para una educación inclusiva. Madrid: Fundación ONCE, 2021.
La situación de excepcionalidad provocada por la COVID-19 ha generado una gran cantidad de disposiciones, regulaciones, recomendaciones y otros tantos documentos de carácter más o menos oficial que han impregnado toda la actividad universitaria y han provocado un sobreesfuerzo de todos sus miembros con la finalidad de poder cerrar de forma lo menos lesiva posible el curso 2019-2020 con el objetivo de llevar a buen puerto el curso 2020-2021. El objetivo de la propuesta se basa en analizar las diferentes disposiciones emitidas para poder llegar a dilucidar hasta qué punto las necesidades de los alumnos NERE se han contemplado en este nuevo paradigma educativo. El estudio se realiza desde una perspectiva top-down. Es decir, empezando por las instituciones gubernamentales españolas, siguiendo por las autonómicas y pasando por instituciones universitarias transversales, como la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU), el proyecto Universitat i Discapacitat a Catalunya (Unidiscat), o el Consell Interuniversitari de Catalunya. Se finaliza analizando las disposiciones, resoluciones y recomendaciones emitidas por el Rectorado de la Universidad de Barcelona (UB) y por los decanatos de una selección de facultades, así como por los servicios centrales de integración de la universidad (SAE). Se ha seleccionado la UB por ser la mayor universidad presencial de Cataluña e incluir un número muy elevado de disciplinas. Se concluye que, en los niveles superiores las referencias al alumnado NERE son mínimas e insuficientes (salvo UNIDISCAT), lo que deja en manos de las universidades decisiones importantes que afectarán a los estudiantes con necesidades especiales. La falta de soluciones y directrices se debe suplir con una sobrecarga de los servicios de atención a los estudiantes, en general infradotados, que resuelven las incidencias con soluciones adhoc aplicando técnicas de remediación y no de prevención. Se deduce pues una falta de políticas claras de inclusión y de protocolos claramente definidos.
This contribution is a summary of the paper: R. Alcaraz Martínez, M. Ribera, T. Granollers (2021). Methodology for heuristic evaluation of the accessibility of statistical charts for people with low vision and color vision deficiency. Universal access in the information society. doi:10.1007/s10209-021-00816-0. The research presented in this paper aims to create a set of heuristics to evaluate the accessibility of statistical charts focusing on the needs of people with low vision (LV) and color vision deficiency (CVD). To do so, a set of heuristics was developed based on the methodology by Quiñones et al. Once created a first version set of heuristics (17 indicators) was applied on two evaluations. After the evaluations, the list has been amplified to 18 indicators and received other improvements: the scoring was simplified, and the authors created further documentation for evaluators. This research is a first step in the direction to create accessible charts for people with low vision, a user profile normally forgotten in digital accessibility research.
Se presenta una propuesta de plantilla de informes de evaluación de la accesibilidad que incorpora, como principal novedad, información acerca del punto de vista emocional de la experiencia de usuario de las personas con discapacidad (Accessibility User eXperience, AUX). La propuesta parte del informe presentado en el paso 5 dela metodología WCAG-EM, pero se replantea con una nueva organización. Los resultados de evaluación de la accesibilidad se presentanpor barreras y se complementan con el impacto emocional que estas causan a las personas con discapacidad:ciegos, baja visión, motrices, auditivos y cognitivos. El objetivo de esta nueva propuesta de informe es propiciar una comunicación más empática dirigida a los responsables e implicados en la implementación y creación de contenidos de un sitio web. Con ello se espera una mayor proactividad y comprensión de las barreras generadas por su parte, con el fin de ayudar a alcanzar una mejor AUX
El/la profesional del diseño gráfico es cada vez más flexible y se adapta a un contexto en constante transformación, con un gran compromiso con la sociedad, y sensibilidad con la inclusión y la accesibilidad. El objetivo de este trabajo es analizar la importancia del diseño gráfico en la creación de un sitio web accesible conforme a las WCAG del W3C. Los resultados muestran la importancia del perfil del diseñador/a gráfico. En total, el 51,28% de los criterios de conformidad de las WCAG tienen en el perfil del diseñador/a gráfico a uno de sus responsables principales.
Salsé, Marina; Alcaraz Martínez, Rubén; Ribera, Mireia; Massaguer, Lluc; Satorras, Rosa M.; Costa, Mercè; Canal, Elisenda. "Coronavirus, necessitats especials i món digital en l'entorn universitari". XI Congrés CIDUI 2020+1. Més enllà de les competències: nous reptes en la societat digital (2021).
La pandèmia ha obligat a l'adaptació d'estudiants, PDI i PAS a entorns digitals. Un dels col·lectius més afectat ha estat el dels estudiants NERE (Necessitats Especials de Recolzament Educatiu). La proposta analitza la inclusió de les necessitats NERE a les disposicions dels òrgans a nivell d'Espanya, Catalunya, institucions suprauniversitàries i finalment, a la UB. Així mateix es fa una primera valoració de les experiències viscudes pels professionals universitaris vinculats amb entorns NERE.
Se presenta la implementación de Schema.org en el repositorio RODERIC de la Universitat de València. Para el análisis del impacto de la implementación se han definido ocho indicadores que se han analizado en Google Search y Google Scholar según el caso: visitas, visitas a registros bibliográficos, documentos descargados, impresiones, clics, CTR, posición media en la SERP y posición en la SERP que fueron analizados durante dos períodos consecutivos de un año, antes y después de la implementación. Los resultados obtenidos muestran resultados desiguales para ambos buscadores. En el caso de Google Search, a pesar de conseguirse un incremento considerable en el número de impresiones (21,05%), tanto los clics (10,38%), como el número de sesiones (15,03%) descienden. En el caso de Google Scholar, las sesiones se incrementan ligeramente (6,25%). El número de registros visualizados y de descargas de documentos del repositorio mejora en un 16,21% y 12,18%, respectivamente.
Introducción: Los gráficos estadísticos juegan un papel fundamental en la transmisión y simplificación de la información, hasta el punto de poder ser considerados en sí mismos una ayuda técnica, un tipo de accesibilidad cognitiva mediante la cual podemos utilizar nuestro sistema visual para reducir el esfuerzo que supone interpretar datos tabulares. Por ello es importante que los gráficos estadísticos puedan llegar a todas las personas en igualdad de condiciones con independencia de su diversidad funcional. Entre las discapacidades visuales destaca, por su elevada prevalencia, la baja visión. La baja visión es una condición visual que implica una reducción sustancial del sentido de la vista que no puede ser corregida con lentes correctoras, tratamientos farmacológicos o cirugía, y que impacta notablemente en las actividades diarias de las personas que la presentan. Si bien la literatura científica ha abordado la cuestión de la accesibilidad de los gráficos estadísticos para determinados colectivos como el de las personas ciegas, ningún trabajo previo se ha centrado en las personas con baja visión, contribuyendo así a invisibilizar más a un colectivo poco reconocido en la sociedad e igualmente poco tratado en la literatura científica en comparación a otros perfiles de discapacidad. Objetivos: el objetivo principal de esta tesis es identificar buenas y malas prácticas, así como sistematizar elementos y características que puedan facilitar o dificultar el acceso de las personas con baja visión a los gráficos estadísticos. A partir de este análisis se pretende desarrollar una lista de indicadores heurísticos para la evaluación de estos elementos. Metodología: tras una revisión de la literatura publicada y, siguiendo la metodología propuesta por Quiñones, et al. (2018), se desarrolló una lista de indicadores heurísticos formada por dieciocho principios para la evaluación de la accesibilidad de los gráficos estadísticos para personas con baja visión. La lista de indicadores se validó a través de su aplicación en tres casos reales en los cuales se evaluaron gráficos de diarios digitales nacionales e internacionales, revistas científicas del área de la información y la documentación, y un último conjunto de gráficos publicados por gobiernos y organizaciones no gubernamentales relacionadas con la salud en el contexto de la comunicación de la pandemia provocada por el Covid-19. La validación a través de la aplicación de la lista de indicadores en estas evaluaciones se complementó con las métricas cuantitativas propuestas por Jiménez, et al. (2017). Resultados: la validación de la lista de indicadores heurísticos demostró que los principios propuestos son capaces de detectar una mayor cantidad de problemas únicos, presentan una mejor distribución de los problemas entre heurísticos y ayudan a detectar problemas más severos y específicos que las WCAG 2.1. Como complemento al conjunto de indicadores se desarrolló una guía específica para los evaluadores que incluye una descripción detallada de cada principio, así como ejemplos de puntuaciones. Finalmente, a partir de la lista de heurísticos se elaboraron unas directrices para la creación de gráficos accesibles para personas con baja visión. Conclusiones: se han identificado diversos elementos y características presentes en los gráficos estadísticos que resulta necesario considerar en la evaluación de su accesibilidad para personas con baja visión. El trabajo realizado contribuye a cubrir un vacío en la literatura científica en el ámbito de la accesibilidad dirigida a las personas con baja visión. La evaluación en diversos sectores mediante los indicadores heurísticos identificados ha evidenciado una importante cantidad y variedad de problemas de accesibilidad en sus gráficos estadísticos, demostrando así la necesidad de contar con herramientas de evaluación específicas para este tipo de recursos de información. El impacto de esta tesis va más allá de la aportación de una metodología aplicable con propósitos evaluativos, al mostrarse útil también para la confección de una guía de buenas prácticas para la creación y desarrollo de gráficos accesibles para personas con baja visión.
Purpose: Statistical charts have an important role in conveying, clarifying and simplifying information, and have a significant presence in fields such as education, scientific research or journalism. Despite numerous advances in the field of digital accessibility, charts are still a challenge for people with low vision and color vision deficiency (CVD) and create barriers that hinder their accessibility. The research presented in this paper aim is to create a heuristic set of indicators to evaluate the accessibility of statistical charts focusing on the needs of people with low vision and CVD. Methods: The set of heuristics presented has been developed based on the methodology by Quiñones et al. (2018), which consists of 8 stages: (1) a state of the art literature review; (2 and 3) analysis and description of the most relevant information obtained from this research; (4, 5, and 6) selection and specification of a first set of heuristics relating them to existing heuristics; (7) validation; and (8) refining the set to obtain a final list of heuristics. Results: The first set of heuristics (17 indicators) has been applied on two heuristic evaluations, and it has been then amplified to 18 indicators. The final set covers the needs of the user profiles with low vision as well as the needs of the CVD and poor contrast sensitivity users. Conclusion: this research is a first step to widen accessibility requirements to statistical charts and to take into consideration users with low vision and CVD, often forgotten in accessibility research.
Purpose: Statistical charts are an essential source of information in academic papers. Charts have an important role in conveying, clarifying and simplifying the research results provided by the authors, but they present some accessibility barriers for people with low vision. This article aims to evaluate the accessibility of the statistical charts published in the library and information science (LIS) journals with the greatest impact factor: design/methodology/approach: A list of heuristic indicators developed by the authors has been used to assess the accessibility of statistical charts for people with low vision. The heuristics have been applied to a sample of charts from 2019 issues of ten LIS journals with the highest impact factor according to the ranking of the JCR. Findings: the current practices of image submission do not follow the basic recommended guidelines on accessibility like color contrast or the use of textual alternatives. On the other hand, some incongruities between the technical suggestions of image submission and their application in analyzed charts also emerged. The main problems identified are: poor text alternatives, insufficient contrast ratio between adjacent colors and the inexistence of customization options. Authoring tools do not help authors to fulfill these requirements.Research limitations/implications:The sample is not very extensive; nonetheless, it is representative of common practices and the most frequent accessibility problems in this context.Social implications: the heuristics proposed are a good starting point to generate guidelines for authors when preparing their papers for publication and to guide journal publishers in creating accessible documents. Low-vision users, a highly prevalent condition, will benefit from the improvements.Originality/value: the results of this research provide key insights into low-vision accessibility barriers, not considered in previous literature and can be a starting point for their solution.
During the COVID-19 pandemic, people rely on the Internet in order to obtain information that can help them understand the coronavirus crisis. This situation has exposed the need to ensure that everyone has access to essential information on equal terms. During this situation, statistical charts have been used to display data related to the pandemic, and have had an important role in conveying, clarifying and simplifying information provided by governments and health organisations. Scientific literature and the guidelines published by organizations have focused on proposing solutions to make charts accessible for blind people or people with very little visual rest. However, the same efforts are not made towards people with low vision, despite their higher prevalence in the population of users with visual impairment. This paper reviews the accessibility of the statistical charts about the COVID-19 crisis for people with low vision that were published by the Brazilian, British, Russian, Spanish, European Union, and the United States’ governments and also by the World Health Organization and John Hopkins University, relating to the countries most severely affected by the pandemic. The review is based on specific heuristic indicators, with a mixed quantitative and qualitative approach. Overall, the reviewed charts offer a reasonable level of accessibility, although there are some relevant problems affecting many of the low vision profiles that remain to be solved. The main problems identified are: poor text alternatives in both, raster images and SVG charts; the incompatibility with a keyboard interface; insufficient non-text contrast against adjacent colours (in chart elements such as bars, lines or areas), no customization options; and the lack of an optimized print version for users for whom reading on screen is challenging.
Se presenta un nuevo conjunto de indicadores heurísticos para la evaluación de la accesibilidad de los gráficos estadísticos para personas con baja visión y visión cromática deficiente (VCD), así como un método para su aplicación. Con el objetivo de validar la propuesta, se ha realizado una evaluación heurística de la accesibilidad de 35 gráficos publicados en 5 diarios españoles y 2 internacionales. Los resultados muestran que los indicadores propuestos consiguen detectar una mayor cantidad de problemas únicos, presentan una mejor distribución de los problemas entre heurísticos y consiguen detectar problemas más severos y específicos que las Web content accessibility guidelines (WCAG). En relación con los problemas detectados, destaca la prácticamente nula presencia de alternativas textuales en los gráficos publicados como imágenes en formato de mapa de bits, un problema que también se da en el caso de los gráficos publicados en formato SVG, donde destaca el nulo etiquetado de las marcas con estándares como WAI-ARIA. En estos últimos también observa el pobre uso de indicadores visibles para remarcar los elementos que reciben el foco, o su inaccesibilidad mediante una interfaz de teclado. Otros problemas comunes en ambos tipos de gráficos son la ratio de contraste entre elementos no textuales, por debajo en muchos casos del mínimo requerido, un tamaño de fuente demasiado pequeño o la no sistematización del uso de paletas de colores seguras para personas con VCD. Por lo que respecta a la comparación entre medios nacionales e internacionales, si bien las puntuaciones obtenidas por los internacionales son superiores, éstos comparten un importante número de problemas con los españoles. La lista de indicadores obtenida, más allá de demostrarse útil para propósitos evaluativos, también lo hace como guía para la creación de gráficos accesibles fácilmente incorporable a las guías de estilo de los medios analizados.
Alcaraz Martínez, Rubén; Ribera Turró, Mireia; Granollers Saltiveri, Toni. "Accessible statistical charts guidelines for people with low vision". En: 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Sevilla, Spain, 2020, p. 1-6. DOI: 10.23919/CISTI49556.2020.9140814. (2020).
La baja visión es la discapacidad visual con mayor prevalencia a nivel mundial con más de 1.200 millones de personas que presentan algunos de sus síntomas. No obstante, las necesidades de este colectivo no se han tenido en cuenta en diferentes ámbitos en los que no se han desarrollado directrices específicas para atender las necesidades de estos usuarios. Uno de estos ámbitos es el diseño y creación de gráficos estadísticos, centrado hasta el momento en las personas ciegas o con muy poco resto visual. A partir de una revisión de la literatura y de un trabajo previo de desarrollo de un conjunto de heurísticas, este trabajo recoge un conjunto de directrices para la creación de gráficos estadísticos accesibles para personas con baja visión.
Los gráficos estadísticos juegan un papel primordial en diferentes ámbitos de nuestra vida como la información, la educación, la comunicación o la investigación, entre otros. No obstante, los autores y editores de contenido no siempre atienden a criterios de accesibilidad en el diseño y creación de este tipo de contenido. Teniendo en cuenta estas dos premisas, este trabajo presenta una revisión de alcance sobre la accesibilidad de los gráficos estadísticos para personas con discapacidad visual. El resultado de la revisión ha evidenciado un escaso número de trabajos orientados específicamente a los usuarios con baja visión o visión cromática deficiente, centrándose la mayoría de las investigaciones en las personas ciegas o con muy poco resto de visión. Los trabajos analizados recogen cuatro aproximaciones en vistas a mejorar la accesibilidad de este tipo de contenido: alternativas textuales, sonificación, alternativas táctiles y alternativas multimodales. Todas estas alternativas se discuten con la finalidad de evaluar su idoneidad para personas con baja visión y visión cromática deficiente. Finalmente, se explora el mercado tecnológico relacionado con el software para la creación de gráficos estadísticos en vistas a analizar sus posibilidades para incorporar las características y funcionalidades descritas en la literatura para mejorar su accesibilidad.
Objetivos y metodología: con el objetivo de determinar el nivel de accesibilidad de los gráficos estadísticos de los webs de las universidades públicas catalanas para las personas con baja visión, se ha desarrollado una herramienta de evaluación específica basada en heurísticas. La muestra se encuentra formada por dos universidades de diferentes magnitudes (UB y UdL) y los sitios web EUC y Winddat de la AQU. Resultados: ninguno de los sitios web analizados presenta gráficos que se puedan considerar accesibles para el colectivo objeto de estudio. Los principales problemas son el uso del color, el contraste, el redimensionado de los gráficos, el acceso a través del teclado, la ausencia de alternativas textuales.
Statistical charts and graphs play a primordial role in different areas of our life, such as information, education, communication or research, among others. However, authors and content publishers do not always follow the accessibility criteria in the design and creation of this type of content. Considering these two premises, this work includes the four main approaches in which the scientific literature has focused so far to improve the accessibility of statistical charts and graphs: text alternatives, sonification, tactile alternatives and multimodal alternatives, with the purpose of evaluating their suitability for people with low vision and color blindness. Finally, some solutions are suggested that seem technologically viable and that start from the use of JavaScript libraries for the creation of interactive charts, in combination with other standards such as WAI-ARIA to tag and provide information about the content and the characteristics of the charts and the use of patterns to fill areas as a strategy to differentiate visual variables.
Se presenta la iniciativa Accelerated Mobile Pages de Google, se muestran sus principales componentes y se discuten sus beneficios como tecnología pensada para mejorar la velocidad de los sitios web para dispositivos móviles y su impacto en el posicionamiento en los resultados orgánicos del buscador Google
2018
Alcaraz Martínez, Rubén; Massaguer, Lluc; Sierra, Irene; Bustos, Miguel; Pibernat, Oriol; Gesa, Ferran. "À la recherche du… una campanya de crowdsourcing per captar fons documentals". En: Jornades Catalanes d'Informació i Documentació (15es: 2018: Barcelona). Diversitat de BiDes. Barcelona: Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya, 2018.
En el marco del 50 aniversario de EINA, el Servicio de Archivo inicia una campaña de proveimiento participativo (crowsourcing) orientada a la captación de fondos documentales que permitan ampliar los documentos relativos a trabajos de estudiantes, apuntes de asignaturas y materiales docentes. Es también un objetivo del proyecto, garantizar la conservación y difusión de estos materiales fundamentales para entender la historia de la entidad y, por extensión, la de la enseñanza del diseño y el arte en Cataluña y España.
En el marco del 50 aniversario de EINA Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona, el Grupo de Investigación en Historia y Estudios de Diseño (GRHED) del Centro ha elaborado una cronología que resume los cincuenta años de historia de la entidad, desde su fundación en pleno franquismo, hasta la actualidad. Se trata de un proyecto divulgativo, pero que, sin descuidar el rigor académico, pretende situar a EINA en el contexto histórico-social y cultural de las últimas cinco décadas.
El primer bloque de la cronología, correspondiente al periodo 1953-1980, sitúa los antecedentes, la fundación y los primeros años de funcionamiento de la Escuela en el contexto de una España franquista que, después de más de una década del final de la Guerra Civil y la fuerte represión inicial, se relaja ligeramente favoreciendo un escenario más propicio para la llegada de nuevas experiencias pedagógicas que incorporan entre sus principios las ideas de progreso y modernización de la sociedad.
Otra de sus principales características es el hecho de haber sido abordada desde la perspectiva de las humanidades digitales. Las humanidades digitales son un área de investigación, docencia y creación en la que convergen los estudios de las diferentes disciplinas relacionadas con la cultura humana y la informática, abordando proyectos como el diseño e implementación de colecciones y repertorios digitales, el análisis y visualización de grandes volúmenes de datos culturales, o la edición digital en nuevos formatos de la producción académica del área de las humanidades.
El objetivo de la comunicación es situar el proyecto de cronología de EINA en el contexto de las humanidades digitales, abordando aspectos que van desde la concepción de la propuesta inicial, hasta su diseño final.
2017
Alcaraz Martínez, Rubén; Alonso, Juan.
Software para la gestión de la imagen. [Paris]: ICA, Photographic and Audiovisual Archives Group (PAAG), 2017. (ICA-PAAG. Guías breves; 5).
La guía se complementa con una lista descriptiva de aplicaciones disponible en el Survival Kit del CIA-ICA.
La fotografía digital en los archivos ha generado un escenario marcado por un gran volumen de imágenes, escenario que debe considerar aspectos como resolución, formatos, modos y perfiles de color, compresiones, sistemas de capturas, metadatos, dispositivos de salida y nuevos soportes físicos, entre otros. En esta circunstancia, una de las necesidades más críticas es dotarse del software de gestión para llevar a cabo las tareas asociadas a la creación y al mantenimiento de un archivo digital.
Se describen las principales características del estándar TEI (Text Encoding Initiative), un lenguaje basado en XML para codificar cualquier tipo de estructura textual como, por ejemplo, novelas, obras teatrales, poemas, discursos o artículos científicos, entre otros. Se muestran sus diferentes campos de aplicación y se comentan diferentes ejemplos de proyectos representativos en el ámbito de las humanidades digitales y las colecciones patrimoniales en línea.
Se presentan y se describen las principales características de las diferentes aproximaciones al diseño de sitios web y aplicaciones móviles, y se pone un énfasis especial en aquellos factores que determinan una buena experiencia de usuario. En relación con el desarrollo de sitios web optimizados para dispositivos móviles, se destacan como opción preferente las versiones móviles específicas y, sobre todo, los sitios web responsivos. Por lo que respecta al desarrollo de aplicaciones móviles, coexisten tres alternativas cada una de ellas con sus ventajas e inconvenientes: aplicaciones nativas desarrolladas en el lenguaje de programación específico del dispositivo, aplicaciones web desarrolladas con estándares web y accesibles desde un navegador web tradicional y aplicaciones híbridas con características de las aplicaciones nativas, pero desarrolladas con estándares web.
Non-Visual Desktop Access (NVDA) es un lector de pantallas de software libre y gratuito que en los últimos años ha logrado ofrecer funcionalidades similares al resto de lectores de pantalla comerciales disponibles en el mercado. Actualmente, la aplicación se encuentra disponible en 47 idiomas diferentes, entre los cuales el español y el catalán. En esta ponencia, se describen las principales características de esta aplicación, así como el proceso de traducción al catalán y difusión de la herramienta realizada por el Grupo de Investigación Adaptabit de la Universidad de Barcelona.
Se presenta la experiencia de evaluación de la accesibilidad digital de la subsede dedicada a la accesibilidad del web de los Parques Naturales de la Diputación de Barcelona. La metodología consistió en una primera identificación de los flujos de trabajo de los implicados, y en la identificación de una muestra a evaluar a partir de criterios de representatividad e importancia relativa. Posteriormente, se realizó una evaluación experta tanto de los contenidos web, como de los documentos PDF; se diseñaron tres tareas representativas y claves en el sitio web, y se realizó un recorrido cognitivo multidispositivo por expertos. El resultado de la evaluación permitió la identificación de problemas de accesibilidad en el web estudiado, con orígenes diversos como el propio gestor de contenidos, las plantillas definidas, o el desconocimiento del equipo web y de los proveedores de contenido de las normativas de accesibilidad.
Los archivos históricos de las escuelas de diseño son, junto a los archivos de las empresas y profesionales, y los de las entidades y asociaciones relacionadas con el diseño, la principal fuente primaria para conocer la historia del diseño en España. Su análisis e interpretación crítica permite al historiador abordar de manera privilegiada la reconstrucción histórica de la enseñanza del diseño, así como de las diferentes tendencias e influencias en este campo. El objetivo de la comunicación es presentar la experiencia de descripción del fondo del Archivo de EINA, Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona, prestando especial atención a la metodología utilizada y a los resultados obtenidos, e intentando poner en valor el conjunto documental único y singular que lo forma. Desde sus orígenes, hace casi cincuenta años, EINA ha sido uno de los referentes en el campo de la enseñanza del diseño en Cataluña y España. El fondo documental que conserva contiene los documentos producidos y recibidos por la entidad en la ejecución de sus funciones, competencias y actividades a lo largo de su historia. En este sentido, los documentos que forman el fondo constituyen el mejor testigo de la actividad docente e investigadora de sus profesores, recogiendo asimismo, su rica actividad cultural e institucional.
Objetivos: Explorar las posibilidades ofrecidas por las diferentes plataformas de cartografía digital, así como de otros lenguajes, librerías y estándares actuales del Web, para crear una aplicación accesible para personas ciegas que ofrezca servicios relacionados con información de carácter geográfico. Metodología: Desarrollo informático de una prueba de concepto consistente en un mapa digital accesible para personas ciegas basado en la API de Google Maps, a partir de los requerimientos derivados del estudio de las características del colectivo objetivo, del análisis de las directrices para la accesibilidad del contenido web (WCAG 2.0) y de la especificación WAI-ARIA 1.0. Resultados: Se ha obtenido un primer prototipo que permite realizar búsquedas sobre la base de datos de Google Places y obtener rutas entre dos puntos a partir del servicio de rutas de Google Maps, en el que destaca el acceso mayoritario a las funcionalidades de la aplicación mediante una interfaz de teclado, así como la aplicación de la ontología de roles, estados y propiedades de WAI-ARIA para anunciar los cambios en la interfaz provocados por la interacción del usuario con la aplicación.
Los mapas digitales y las aplicaciones basadas en la localización son unas de las tecnologías que más han avanzado en los últimos años. La aparición de diferentes APIs y servicios para la creación o integración de estas tecnologías en páginas web o aplicaciones, ha provocado una proliferación de productos basados en ellas. La accesibilidad de estos productos, enmarcados dentro de las denominadas Rich Internet Applications, supone un nuevo reto para los desarrolladores web. El objetivo de este artículo es el de proponer soluciones a los problemas de accesibilidad derivados del uso de estas tecnologías a través de un prototipo funcional.
Se presentan las principales características de CollectiveAccess, un sistema de gestión y difusión de colecciones digitales para museos, archivos y bibliotecas. Se describen sus principales componentes, el proceso de instalación, la estructura interna del sistema y se muestran algunos ejemplos de casos de uso. Las versiones analizadas del sistema son la 1.4 de Providence y la 2.0 de Pawtucket.
Se presentan los resultados del proyecto de digitalización del fondo audiovisual del Ateneu Barcelonès iniciado por el área de Biblioteca y Archivo Histórico en 2011. Se explica la metodología de trabajo, haciendo hincapié en la gestión de los archivos analógicos y nacidos digitales, y en la problemática derivada de los derechos de autor. Finalmente, se presenta el Archivo de la Palabra y el @teneu hub, nuevo repositorio y web respectivamente, cuyo objetivo es difundir el patrimonio audiovisual y dar acceso centralizado a los diferentes contenidos generados por la entidad.
Objetivos: Explorar las posibilidades ofrecidas por las diferentes plataformas de cartografía digital, así como de otros lenguajes, librerías y estándares actuales del Web, para crear una aplicación accesible para personas ciegas que ofrezca servicios relacionados con información de carácter geográfico. Metodología: Desarrollo informático de una prueba de concepto consistente en un mapa digital accesible para personas ciegas basado en la API de Google Maps, a partir de los requerimientos derivados del estudio de las características del colectivo objetivo, del análisis de las directrices para la accesibilidad del contenido web (WCAG 2.0) y de la especificación WAI-ARIA 1.0. Resultados: Se ha obtenido un primer prototipo que permite realizar búsquedas sobre la base de datos de Google Places y obtener rutas entre dos puntos a partir del servicio de rutas de Google Maps, en el que destaca el acceso mayoritario a las funcionalidades de la aplicación mediante una interfaz de teclado, así como la aplicación de la ontología de roles, estados y propiedades de WAI-ARIA para anunciar los cambios en la interfaz provocados por la interacción del usuario con la aplicación.
En el actual momento de crisis económica que asola nuestro país, las unidades de información con patrimonio se encuentran ante un nuevo reto ¿Cómo hacer sostenibles proyectos de digitalización y preservación, garantizando el acceso a los contenidos y demostrando el retorno y valor de la inversión para la sociedad? Bajo esta premisa, en los últimos dos años, el Ateneu Barcelonès (España), entidad cultural con más de 150 años y que ha participado en diversos proyectos de digitalización, desarrolla el Archivo de la palabra, un proyecto que se centra en la digitalización y difusión de conferencias realizadas en la institución desde 1973 hasta la actualidad. Nos encontramos por primera vez ante una intervención que no es concebida como una digitalización masiva de soportes analógicos, sino un proyecto cuya finalidad última es reconstruir parte de la memoria histórica de la entidad.
De manera progresiva, el uso de software libre para la implementación de proyectos tecnológicos en bibliotecas y archivos ha ido ganando terreno frente a las soluciones propietarias. A pesar de la existencia de una comunidad cada vez más numerosa de profesionales interesados en soluciones abiertas, se evidencia la ausencia de un recurso que actúe como marco de referencia para localizar organizaciones que hayan dado respuesta a problemáticas y necesidades comunes gracias a la implementación de soluciones libres. El Mapa del Software Libre en España pretende ser una solución a este problema, facilitando el conocimiento y contacto entre instituciones usuarias de software libre.
Se presentan las principales características del programa Omeka, cuya finalidad es la de crear exposiciones virtuales a partir de colecciones de documentos de cualquier tipología. Se describe el proceso de instalación, creación, publicación, consulta y visualización de documentos, colecciones y exposiciones y se muestran diferentes ejemplos de implementaciones. La versión analizada es la 1.4.1, última disponible en el web del proyecto. El objetivo es mostrar una primera aproximación al programa y destacar sus principales funcionalidades.
2011
Vicente, Lluís; Montes, Sergi; Burguillos, Ferran; Alcaraz, Rubén; Casas, Pablo. "The Almirall Project: a portal of 19 th century culture and thinking". En: IFLA Satellite Conference. Social Sciences Library Section (2011: La Havana, Cuba). Social sciences libraries: a bridge to knowledge for sustainable development: 8-10 August, 2011. La Havana: IFLA. Social Sciences Library Section, 2011.
The Ateneu Barcelonès is a civil, private cultural association that has been a part of Spanish society and culture since 1860, having been founded with the aim of promoting dialogue and disseminating knowledge about the country's artistic, historical and intellectual heritage. Since 2005, been taking part in various digitisation projects, including several digital projects. The Almirall Project aims to be a portal that explains, contextualises and inter-relates 19th-century works, thinkers, artists and schools of thought at Barcelona's Ateneu Library, providing access to digital copies lodged at other portals.
